紙
的 造 形 變 變 變
紙
的 造 形 變 變 變
紙張變成大砲
在我的課堂裡找不到市面上那種紙雕的影子，如果你對紙雕有興趣，站在孩子內心的層面看，你將會發現紙雕動已經被制式化商業化了，以大人需求而設計的紙雕，看不到想像的痕跡，兒童[陳真，簡單講那只是在玩弄技巧罷了！
許多人認為兒童美術要像才藝班一樣，家長把孩子送過去拿回漂亮的成品而滿足。我看到許多孩子從才藝教室帶回來的陶藝、紙雕、貼畫像是同一個模子複製出來的，很美但似曾見過。畫班的老師很容易教，不必為引導孩子想像和創造，只要幫孩子準備好材料，跟著老師一件一件的套進去，一會兒功夫作品就像買現成的一樣漂亮？！
兒童創作應該是兒童專屬的，矯揉造作便是偏離教育，只能算是模仿，既是模仿就不是教育。兒童美術是一個可以開發、充滿的能量，有生命、想像力的活動，有喜悅與幻想的感情，是一種人類本能的創作，形象起於自然，美並不等於形式，但一般人固執於特定的形式，雖然美麗卻非自然，何況美不等於藝術。
這個單元裡以一張八開書的面紙，裁成十六開、三十二開、六十四開大小，然後請小朋友將它們捲成筒狀，同學可以交換顏色，可以討論主題，比較拼貼、黏、接的方法，在創作的過程裡孩子發現到紙的世界，夢想有自己的玩具，像魔術一般的變出來了！
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馬(按圖放大)